导读:本文标题:如何让孩子从听懂到开口说英语?父母与幼儿交流是关键!
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你是否因为孩子无法开口表达完整语句而焦虑?或是孩子明明听得懂你说甚么,却不用英语回应你而感到困惑?人们在学习英语的过程中,都会经过一段英语碰撞期,在那段时间内,他们听得懂英语却说不出口,而这跟大脑本身的机制有关。
在大脑发展上,听懂英语的机制比说出英语的机制早熟
关于上述家长可能会有的烦恼,脑神经科学家已有许多重要的研究。科学家发现大脑中有两大区块跟英语有关,一块叫威尼基区(Wernicke’s area),主管语言的理解,也就是让人可以听得懂英语;一块叫布洛卡区(Broca’s area),负责控制发音,让人可以开口说话。
在大脑发展上,听懂语言的机制(Wernicke’s area)比说出语言的机制(Broca’s area)早熟,所以许多小孩会先经过一段听得懂却说不出口的阶段。另外,孩子在学习英语的过程,尤其是学母语,因为还不懂很多社会的规范还有英语的逻辑,往往是从环境中的反应尝试错误(trial and error)——也就是选一个回应方法去面对,如果失败的话再换下一个,因此如何给孩子创造英语的环境去尝试犯错是重要的。
那有什么方法去促进幼儿从听懂到开口说呢?
家庭是幼儿英语发展最主要的环境,在英语尚未成熟的幼儿面前,可以多与孩子互动及说话,给予可以练习英语的场域,进而刺激脑部的反应。Studycat英语教育团队就发展出一套适合亲子共读的英语游戏教材(点我了解),从边玩游戏边学习的方式,促进幼儿的英语发展,也弥补现代家长可能因为工作繁忙,没有时间好好陪伴孩子,需要找到更有效率且方便的教育媒材。
而亲子共读或是共事也是练习英语很棒的机会,当与孩子一起做一件事时,可以借由讨论以及问答的过程中拓展英语词汇以及相关经验。与幼儿交流可以促进幼儿的英语发展,其实不只上面共读或是游戏的方式,还有千千万万种等你去发掘以及尝试!
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