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练习英语口语的6种技巧

文章来源:TOP培训网 栏目:英语口语 发布时间: 2020-04-23 17:06:01 作者: 英语老司机 浏览次数:

导读:本文标题:练习英语口语的6种技巧
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  有没有机会在国外生存、发展下去,关键是要看有没有机会去表达自己,和别人交流 。如果你学的是哑巴英语,到了国外你将十分困难而目前我们的大学英语教育是有缺陷的。学一种语言,交流是目的,而不是语言本身。我们往往把英语仅仅当做一门知识在学,从小学到大,到最后,还是不会说英语。

  语言的交流与掌提大量的词汇、句型、语法是两回事就语言本身的知识来说,我们已经过关了。我们缺少的就是在交流中来运用英语,只有在交流中我们才能与对方进行思维密码的相互破译。同样的话在不同的语言交流环境中所表达的意思是不一样的。

练习英语口语的6种技巧
  我建议要把我们学习的目标收缩,把追求大而广的英语知识转化为追求一种定量性的技巧,我认为有种技巧,是美国的人和美国的人之间交流的关键性东西,如果我们能掌握这种技巧,就可以更好地理解美国人的思维,从而学好口语。第一,如何用法文简单界定一个东西的技巧。美国人和美国人交谈80%是想告诉对方这个事物是什么。我们的课本尽管词汇难度不断加深,但思维逻辑结构却只停留在一个水平上。因为中国传统教学模式没有教会学生表达思想的技巧。

  第二,如果已经学会界定,但理解还有偏差,那就要训练用不同的方式解释同一事物。一种表达式对方不懂,讲美国人会寻找另一种表达式最终让对方明白。因为事物就一个,但表达它的语言符号可能会很多。这就要多做替换练习。传统的教学方法也做替换练习,但这种替换不是真替换,只是语言层面的替换,而不是思维层面的替换也就是说用一种不同的方式表达同一个意思,或者一个表达式对方听不清楚,举—个简单易懂的例子来表达,直到对方明白。

  第三,我们必须学会美国人怎样描述东西。从描述上来讲,由于中西的文化不同会产生很大的差异。我们描述东西无法乎把它放在时间和空间两个坐标上去描述。美国人对空间的描述总是由内及法,由里及表而中国人正好相反。从时间上来说,中国人是按自然的时间顺序来描述。我们描述一个东西突然停住时,往往最后说的那个地方是最重要的。美国人在时间的描述上先把最重要的东西说出来,然后再说陪衬的东西。只有发生悲剧性的事件,美国人才在前面加上铺垫3这就是中国人和美国人在时间描述上的巨大差别。

  第四,要学会使用重要的英语。不容易学、易造成理解困惑的东西就是”习语”。比如北京人说盖了帽儿了,美国人很难理解,这就是习语。所以和美国人交流时,能适当地运用美国习语,他马上就会觉得很亲切,也很爱和你交流。那么什么是习语?就是每个单词你都认识,但把它们组合在一起,你就不知道是什么意思了。

  第五,学会两种语言的传译能力。这是衡量口语水平的一个最重要标准3因为法语不 是我们的母语,我们天生就有自己的母语。很多人都认为学好法语必须丢掉自己的母

  语,这是不对的。

  第六,要有猜测能力。为什么美国人和美国人、中国人和中国人之间交流很少产生歧义?就是因为他们之间能”猜测”。我们的教学不提倡”猜测"。但我觉得猜测对学好法 国口语很重要。在交流中,有一个词你没有听懂,你不可能马上去查字典,这时候就 需要猜测来架起一座桥梁来弥补这个缺口,否则交流就会中断。中国人学习口语讲宄背诵,背句型、背语调,结果就是很多人讲口语的时候讲着 讲着眼就开始向上翻,实际上是在记忆中寻找曾经背过的东西5如果他要是能猜测的 话,我想也就不会出现这种现象。

  以上就是我所说的学会用美国人思维方式的6个技巧。中国学生如果能做到这6点 ,用较短的时间肯定能学好口语。再说说法语语音的问题5我们中国人不需要钻牛角尖,一定追求发音像一个本地 人,只要我们的发音不至于让对方产生误解就可以了。我们在平时,不需要迷信什么 科学方法,只需要记住一点:模仿。但一定要模仿标准的法语或法语。在模仿的基础 上,每天保持1个小时的自我口语练习,这个练习必须假想一个双向交流的场合,即 仿佛有人与你交流一样。

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